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国家对学前教育专业的相关政策

  随着国家二胎政策的开放,新生儿童的数量逐步增多,学前教育的重要性和学前儿童入园难的问题,受到了党和国家的高度重视,从中央到地方,各项政策和指导性措施陆续推出,学前教育事业的发展遇到了前所未有的良机。

  早在2003年, 国务院就转发了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,该意见指明了未来五年我国幼儿教育改革与发展的总目标:形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

  公布的《国家中长期教育改革发展纲要》第三章里,明确提出了基本普及学前教育。到2020年,要普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。纲要还提出,要把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。在大力发展公办幼儿园的同时,要积极扶持民办幼儿园。加强学前教育管理,规范办园行为。严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,依法落实幼儿教师地位和待遇。要重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。

  2010年11月3日,温家宝主持国务院常务会议研究部署发展学前教育政策措施,会议指出:必须充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性,把发展学前教育作为保障和改善民生的重要内容,按照公益性和普惠性的原则,坚持政府主导、社会参与、公办民办并举,破除体制机制障碍,建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康快乐成长。

  在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》里,对学前教育提出十项意见,以缓解当前的入园难问题:把发展学前教育摆在更加重要的位置;多种形式扩大学前教育资源;多种途径加强幼儿教师队伍建设;多种渠道加大学前教育投入;加强幼儿园准入管理;强化幼儿园安全监管;规范幼儿园收费管理;坚持科学保教;促进幼儿身心健康发展;完善工作机制,加强组织领导;统筹规划,实施学前教育三年行动计划。

  加强幼儿教师队伍建设。严格执行幼儿教师专业标准,健全幼儿教师资格准入制度,完善初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式,注重提高学生的综合素质,为普及学前三年教育培养足够数量的合格教师。

发布时间:2019-05-23 16:08 点击量:2428 次
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