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幸福是那蹲下的瞬间

从教路上的第一个九月,看着一张张纯真的笑脸,一双双清澈的眼睛,我的心,激动得怦怦直跳。我对自己说:“一定要让孩子喜欢我!”可理想与现实总是相隔较远,不过三分钟,耳朵里听到的是哭声、笑声、叫喊声;眼睛里看到的是跑的、跳的、打闹的……急得我大喊:“孩子们,你们都别吵、别喊、别哭了。”在那一刻,我迷茫:幼儿教师的幸福感来自何处?成都幼师该怎样由表及里进人我的“孩子王”角色?
    从教路上的第二个九月,寝室里一个晃动的身影让我不再迷茫,只见她蹲在床边,轻轻一甩,床单便平铺到小床上,双手理理,床单瞬间服帖了,她再娴熟地将四边折好,压在棉褥下,再理理,一个舒服的床位铺好了,淡淡地笑一笑,捶捶弯疼的腰,又接着为下一个幼儿换床单……她是一名在幼教岗位上工作了近三十年的老保育员,从18岁到50岁,从花样年华到流金岁月,精心地护理着一拨又一拨幼儿。在那一刻,我发现:那蹲下的姿态就是世界上最美的师爱。
    从教路上的第六个九月,我有了自己的孩子,才对“幼儿教师”的角色有了正确的把握:只有把自己当成一个孩子,用孩子的姿态同他们一起聊天、玩耍、做事、学习,才能由表及里进人我的“孩子王”角色。入园时张开双臂拥抱他们;学习时竖起拇指鼓励他们;滑滑梯时飞鹰展翅般保护他们……谁抢谁的玩具了,谁同谁打架了,谁同谁争论猴子会不会写信了,我蹲下来,用自己独特的方式给予他们一一指导,用母性的爱与他们朝夕相处在每一天里。在那一刻,我明白:幸福就是老师蹲下的瞬间!
    朝朝暮暮之中我已在幼教路上徜徉了十四个九月,孩子们也用自己的方式传递着他们对我的爱。一次我和孩子们玩海洋球,嬉戏中我被海洋球淹没了,熊忠述着急地连声叫“曹老师,我来救你”,手忙脚乱地扑向前来拉我。还有一次我爬高布置环境,汪子杰就说“曹老师,小心点”赶紧把凳子扶住。这数不尽的小事让我在这样特殊的待遇面前惬意得无法自持。
    在孩子堆里,我似乎成了个小矮人,蹲在他们的高度聊天、思考。说真的,我就是想这么干下去,因为我深信这种行为,于孩子不是放纵,于我不是低能,于幼儿教育也不无裨益;我甘愿用这种姿态与孩子们共享他们的童年甘甜。

发布时间:2014-10-20 19:05 点击量:1680 次
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